Труды К. М. Бэра в русле анатомии

После П. А. Загорского в Академии наук в качестве руководителя анатомических исследований много лет преподавал анатомию человека К. М. Бэр, он был профессором анатомии и сравнительной анатомии, заведовал Анатомическим музеем Российской академии наук. Будучи учеником проф. Бурдаха по Дерптскому университету и Дёллингера по Вюрцбургу, К. М. Бэр впитал в себя широту взглядов и стремление к глубоким обобщениям одного и виртуозную технику другого. В качестве иллюстрации великолепной микроанатомической техники К. М. Бэра можно привести следующий пример. Препарируя в воде тонкими иглами под контролем глаза, вооруженного лупой, он извлекал спинную струну из формирующегося позвоночника трехдневного эмбриона курицы. Владел он и методикой инъекции тончайших сосудов.

Специализируясь по анатомии, К. М. Бэр начал свою подготовку с самостоятельного изучения анатомии животных. Только благодаря тщательному препарированию он мог получить точное понятие о строении животных, что чрезвычайно пригодилось ему в последующих научных изысканиях. Врач по образованию, К. М. Бэр весьма правильно оценивал значение анатомии в системе медицинской подготовки врачей.

К. М. Бэр (1792 - 1876)

В 1817 г. Бэр начал свою преподавательскую деятельность в качестве прозектора. Он читал лекции по анатомии, готовил препараты для своих занятий и для профессора, вел практикум и трудился над изготовлением музейных препаратов. Организацию практических занятий К. М. Бэр полагал главным принципом анатомической подготовки студента-медика. "Изучение медицины, - писал он, - не может быть успешно без того, чтобы учащийся не усвоил совершенно строения человеческого тела во всех главнейших отношениях"^*.

^* (Журнал Министерства народного просвещения. СПб., 1863, т. 11, с. 518. )

Научные работы К. М. Бэра касались самых разнообразных тем, но совершенно очевидно в них выступает господство морфологических интересов. В молодые годы он занимался сравнительно-анатомическими исследованиями: изучал мозг осетра, череп зубра, жаберные сосуды позвоночных. Затем он целиком переключил внимание на эмбриологию, в которой сделал величайшие открытия. Впоследствии К. М. Бэр написал ряд работ по антропологии и тератологии. Все это обогатило и анатомию.

Морфологические работы К. М. Бэра пронизаны теорией развития. Правда, в понимании этого процесса он не поднимался до высоты дарвиновских обобщений, его толкование законов развития организма не свободно от ошибок. К. М. Бэр, в частности, допускал, что идея конкретной структурной формы определяет процесс ее развития.

Интересно отметить правильное изложение К. М. Бэром проблемы взаимосвязи формы и функции, единство и взаимную обусловленность которых он отстаивает. "Понимание строения животных достигается только в том случае, если все существенные части организма изучаются в их взаимной связи", - указывал он (Автобиография, с. 263).

Утверждение учения об единстве организма и условий его существования, как и оценка роли нервной системы, обеспечивающей связи частей организма между собой и связь самого организма с окружающей средой, явились следствием глубокого проникновения прогрессивных материалистических идей в творческое естествознание.