Глава X. Формирование русских анатомических школ в первой половине XIX века, их значение для развития анатомии

Русские анатомы начала XIX века не ограничивались изучением только вопросов морфологии. Они, как правило, работали хирургами, хорошо знали клинику. Знание анатомии для них было огромным подспорьем в лечебной работе, особенно для врачей-хирургов. В русской медицине этот вопрос решался всегда, как необходимый принцип подготовки врача, а обучение в медицинских госпитальных школах не отделяло подготовку врачей от подготовки хирургов. Поэтому в России анатомическому обучению всегда уделялось большое внимание, а анатомия считалась фундаментом медицинской науки и практики. Еще Е. О. Мухин (1766 - 1850), первый учитель Н. И. Пирогова, писал: "Врач не может исполнять надлежащим образом должность свою, не зная анатомии. Она есть руль, направляющий действия его, так же истинное и прочное основание всей врачебной науки". Таких же взглядов придерживались и другие анатомы.

Особенно остро стал вопрос о месте анатомии в практической медицине после событий 1812 г. Наступившая война ("травматическая эпидемия") показала в исключительных по напряжению условиях, какое огромное значение имеют твердые и рациональные знания по анатомии для врачей. В донаркозную эру, когда операции совершались в считанные минуты, лишь твердая рука, направляемая волей и точными знаниями анатомии, могла совершить оперативное вмешательство в максимально короткие сроки с наибольшим эффектом. Решение задач дальнейшего развития анатомии как науки и предмета преподавания с учетом все возрастающего его значения для практической медицины составляет основное содержание истории анатомии в указанный период.